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发布时间:2018-07-10   来源:澳门都有哪些赌场 作者:左汶骏
   

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新华网西安7月12日电(记者许祖华)陕西省西安市教育局日前调整了4所公办改制学校办学体制,调整后的4所学校义务教育阶段学生将实行公办学校收费标准。

本报讯(记者焦新)国家海洋局、教育部、共青团中央日前联合发出通知,在9月19日至11月份期间开展第二届全国大中学生海洋知识竞赛活动。

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只是又想提醒一声:我们不否认有“恶意欠费”现象的存在,但我们坚决反对简单、粗糙的“只因为”就“所以”的一刀切式工作方式。学校的培育之恩,崇高纯洁的师生情谊,不能在因为“欠缴学费”就“不许答辩”中泯灭;一个寄予着家庭、社会、国家太多厚望的大学生的美好前途,更不能在冰冷无情的“校方新规”中毁灭。对于那些正努力着通过打工、借贷等方式想方设法偿还欠缴学费的学子,不妨给予更多的同情和尊重。(冷雪峰)

民革中央原顾问张克明也反对追捧《弟子规》:“现在全国各地都在让孩子背诵《弟子规》,殊不知《弟子规》是借用孔子做门面,其实是那些卖写书人、出书人各自的私货。”

从这个意义上讲,我认为,教育部门既要回应学生投诉,查处违规补课,滥收补课费的学校,也应反思当下的现实教育语境。如果政府推进教育公平动了真格,改革教育评价手段、淡化成绩观念,合理配置教育资源,实现教育的均衡发展,营造公平、宽松的教育环境,应试教育氛围逐步被素质教育、公平教育理念取代,不仅学生过重的课业负担会大大减轻,教师有偿补课歪风也会逐步失去赖以生存的现实土壤。这或许才是办人民满意的教育的真正内涵。(胡艺)

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本报长沙6月22日讯(记者章仙踪李伦娥)湖南第一次农村义务教育阶段学校“特岗教师”招聘今天启动。首批将招聘3687名高校毕业生,充实到涉及11个市州的49个农村县,平均每个设岗县将补充70多名新教师。

据了解,江苏是雷电灾害多发区,近年来,因雷击灾害造成的人员伤亡事件频发。仅2007年,全省上报雷击灾害800余起,造成人员伤亡45起,死亡54人,伤33人。防御雷电灾害已经成为学校安全工作的一个重要方面。

  升本是民办高校发展的路径之一,也是多年努力争取的结果。但升本在带来发展机遇的同时,也带来了更多的挑战。挑战之一:原有办学理念会受到冲击  冲击体现在三方面:一是人才培养目标的改变。在专科层次,对学生的知识结构主要是以理论够用,以实践能力为中心培养技术型、职业型人才。升本后,要求学生的理论基础更加深厚。二是人才培养模式的变更。专科层次的民办高校主要采用“三明治”的方式培养学生的动手实践能力。升本后,学制则延长为四年。三是评估。现有评估指标体系并没有采取分类评估的措施。升本后,民办高校不得不根据这些评估指标来重新调整和设计学校发展的对策思路。因此,由于在培养目标、培养模式等方面与本科有区别,基于专科层次的办学理念在发生改变之际,必然面对强烈的冲击。挑战之二:办学成本加大带来资金短缺  对多数民办高校来说,办学经费来源的单一现状并没有改变。民办高校要升本,必须要满足国家院校设置的有关硬、软件指标。从硬件指标看,主要包括专职教师、校舍建筑面积、教学仪器设备、图书馆图书、在校生总数、专科毕业生届数等。对于原本基础较薄弱的民办高校而言,争取达到这些标准不是件容易的事情。  另一方面,民办高校每年的招生成本却在不断增加。如果在招生方面再加上教师队伍建设方面的投入,则需要更多的资金。同时,逐利的本性迫使投资商急于在短期内收回成本,这种现状难以保证升本后民办高校有充足的资金来谋求发展。挑战之三:面临办学特色逐渐淡化倾向  强调在同类院校间进行错位竞争、办学要有特色,是民办高校快速发展并逐步壮大的策略。但是升本后,这些特色将面临逐步被淡化的可能。一方面是由于原有本科院校间多年错位竞争后所形成的格局基本成型,升本后的院校很难在其中寻找进一步发展的空间。在众多的公办同类院校中,民办高校原有的特色会因为实力不强而被淡化,难以对前者构成挑战,更谈不上产生竞争态势。另一方面,由于升本对民办高校而言是一次全方位的、整体式的改革,会对学校方方面面带来强大的冲击。有些民办高校升本后,由于“从众”的原因,而落入传统本科院校的发展模式,由原来的“鸡头”变成了升本后的“凤尾”,这种现象较普遍。  上述分析说明这样一个事实:那种以为升本后,在专科阶段遇到的问题、困难都会迎刃而解的想法,是一种认识上的误区。  因此,笔者认为,民办高校升本之后,应坚持走内涵发展的特色强校之路。  正确对待公益性与营利性的两难选择  民办高校难以健康发展,部分是由于投资者与管理者在教育公益性认识上存在较大的偏差。国外的私立大学多以财团为法人,是在公益性基础上发展起来的。而国内的民办高校投资者办学多为个人行为,而且更多地是从教育产业的角度来看待民办高教的发展,从而导致在运作初期将营利性放在首位。这使民办高等教育进入一个两难选择境地:不吸引投资,缺乏发展动力;吸引投资,其公益性势必减弱。公益性和营利性孰轻孰重,自然需要民办高校作出正确的抉择,也是其发展路径的最终选择。  妥善处理专业重复设置现象,继续突现错位优势  国外一些私立大学之所以闻名,主要是因为某一学科占据国际领先地位才确立了优势,斯坦福大学部分是由于其在物理学领域多次获得诺贝尔奖而出名。这些院校发展的模式,给我国民办高校的重要启示就是注重内涵建设,特别是专业建设,强调专业建设首先要避免专业重复设置。在有些民办高校里,一些热门的专业你开我也开,一哄而上反倒没了市场。  切实解决生源“一低两高”难题  目前民办高校的生源主要有三大问题:一是质量低;二是招生成本高;三是流失率高。有些院校纳入国家计划之内的招生任务尚且难以完成。因此,生源的数量和质量问题仍是民办高校发展中必须关注的关键问题。  此外,民办高校升本后,对师资队伍建设,校内不同办学层次类型并存,与企业界的联系,毕业生就业等问题也需要有个清醒的认识,并认真加以解决。  《中国教育报》2006年2月24日第7版

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创办新教育,造就新人才。新人才是个什么样子呢?张伯苓曾在刘公岛看到两个人,一个是英国兵,一个是中国兵。那英国兵身体魁伟,穿戴得很庄严,面上露出轻看中国人的样子。而中国兵穿的衣服很破,胸前一个“勇”字,却面色憔悴,两肩高耸,像个“山”字。这两个兵实有天壤之别,这给张伯苓带来的刺激非常强烈。

2002年10月24日第二届全国教育科学研究所(院)长联席会议暨“基础教育新三片教育发展水平研究”项目开题会在天津召开。教育部副部长王湛出席会议,并就教育科研如何抓住机遇,提高教育理论创新水平,更好地为教育改革和发展服务发表讲话。

晨报讯(记者杨佳峰通讯员吴雪丽蓝静)开学才一个多月,中南民大工商学院新闻系的小董同学,昨日(31日)只身去了襄樊,寻找暑期实习的媒体单位。因为从今年开始,该系将把暑假实践作为“第三学期”纳入教学大纲,正式实行“三学期制”,她要早早做好准备,以便一放假就可投入实习。

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这些年,一句“让孩子不输在起跑线上”的广告语,引领无数的父母从孩子出生的那一刻起,就开始了对孩子的培养行动:不到1岁开始识字、学算术,刚会说话就背唐诗、学外语,2、3岁开始学乐器,4、5岁就开始学小学课程,初中就参加大学的外语考试。

 

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