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发布时间:2018-07-03   来源:wl7777 作者:左汶骏
   

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为深入贯彻落实中央和教育部关于加强学风建设的精神和要求,吉林大学坚持以立德树人为根本,把学风建设放在学校工作的突出位置,旗帜鲜明、坚定不移地切实担负起学风建设的社会责任。学校领导对学风建设工作认识到位,高度重视,由学校主要领导牵头,分管领导、各部门、各院系齐抓共管,切实加强逐级领导,采取有力措施,促进学校学风建设不断取得新进展。

但从五十年代后期至六十年代,随着当代文学政治挂帅、“中心任务配合论”尤其是“阶级斗争工具论”等思潮的急剧膨胀与干扰,儿童文学被迫突出成人中心主义,向成人文学的“中心任务”、“阶级斗争”的范式不断靠拢,消解以至铲平为儿童服务的根本艺术属性,造成如同茅盾在六十年代初所批评的那种“政治挂了帅,艺术脱了班,故事公式化,人物概念化,语言干巴巴”的尴尬局面。“儿童文学是教育儿童的文学”,正是当时工具论文学观在儿童文学理论的突出反映。这一尴尬局面的彻底化解一直要等到改革开放的新时期。“以儿童为主体”,这是改革开放三十年儿童文学观念的根本转变。将儿童文学从以成人意志、成人功利目的论为中心转移到以儿童为中心,贴近儿童,走向儿童,这是一个革命性的变革。正是在“儿童本位”的旗帜下,后三十年儿童文学才能出现“儿童文学作家是未来民族性格的塑造者”、“儿童文学要为儿童打下良好的人性基础”、“儿童文学的三个层次”、“儿童文学是快乐文学”、“儿童文学的童年情结”、“儿童文学的儿童视角”、“儿童文学的成长主题”、“儿童文学的阅读推广”等等一系列执著儿童文学自身本体精神的学术话语与基本观念的探讨和建设。从整体上说,改革开放以来后三十年儿童文学经历了回归文学——回归儿童——回归(作家创作)艺术个性的三个阶段,但其核心则是回归儿童,让文学真正走向儿童并参与少儿精神生命世界的建设。

中国科技大学校长朱清时也认为大学应该进行分层次的教育。他分析说,从1998年到2005年底,中国的大专院校由原来的1000所增加到2300所,在校生从623万发展到2300万,虽然有更多的青年接受高等教育,提高了国民的素质,但也给人们带来深思——现在许多大学都想办成培养研究生、博士生的研究性大学,但由于师资力量、教学设备等方面跟不上,不但造成国家资源的巨大浪费,还同时削弱了培养高素质劳动者这个层面的工作。

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经历过一次被“逼上梁山”去考试的周康对“弃考”特别能理解。他觉得,本身把握就非常小,很多人又是出于家庭或者就业等各种压力报名的,加之没有时间好好复习准备,弃考就很正常了。

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日语“托福”考试共分4个等级,其中最高的为一级,级别越高则考试难度越高。考试分词汇、听解、语法、阅读4个部分,全部为选择题。今年全世界共有53万3000多人报考,比去年增加了27.0,并首次突破50万人大关。其中,中国大陆的贡献最大,今年一下子就有211000多人报考,比去年的145270人增加了65700多人。若将中国大陆、香港、台湾及在日华人报考日语“托福”考试的人数统计起来,则约有一半考生是华人,由此可见中日关系是多么密切。去年在中国实施日语“托福”考试的有24个城市,今年中国又增加了石家庄、太原、宁波、无锡、贵阳这5个城市。这样,今年全世界共有47个国家和地区的128个城市同时开考。

江苏省铜山县教研室卫生教研员周红告诉记者,江苏省为防控传染疾病对因病缺课实行了网络直报制度,规定3人或以上同时出现如发热、出麻疹等问题可直接报告省卫生疾病控制中心,其目的就是预防如甲型H1N1流感一类的疫情大面积爆发。但该制度在推行中遭遇尴尬,如在村小出现了问题,基本不能实现直报,一是村小缺少必要的设施;二是缺乏专门的人员管理,无法申报。“按照《学校卫生工作条例》规定:学校卫生保健人员应按600∶1配备,但实际情况是目前各地学校卫生保健人员配备都严重不足。由于缺编,不少校医和保健教师工作量严重超标,根本无法再开展健康教育等活动。”周红说。

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导师对研究生的影响是全方位的,要培养高素质的研究生,导师必须要有良好的道德素质、精湛的业务素质和严谨的治学态度。为此,应做到:第一,加强师德建设。第二,加强制度建设,使导师素质提升走上制度化轨道。可以实施汇报制度。一是建立学生向导师定期汇报制度,至少每月汇报一次,既要汇报学习科研情况,又要汇报思想状况。二是系或教研室也要建立导师定期汇报制度,导师要定期向所在单位和研究生处汇报履职情况。这样既可以促使导师将育人工作真正重视起来,落到实处,又可以促进导师间的交流学习。学校也要设专人负责,对教书育人工作进行检查督促和管理。第三,严格导师的审批、考核和遴选。第四,加强培养,做好导师的继续教育工作,促进交流,共同提高导师业务素质。第五,引入竞争机制,实现导师队伍的可持续发展。实行规范化聘任,激活研究生导师队伍;落实岗位责任制,增强导师的自我约束;坚持研究生导师的动态管理,真正做到“能者上、平者让、庸者下”;在竞争中组建团队,充分发挥团队的优势。

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